幼儿大班歇后语教案

摘要： 幼儿大班歇后语教案教学目标让幼儿了解歇后语的基本概念,知道歇后语是由两部分组成的，培养幼儿对歇后语的兴趣,激发幼儿的想象力，培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的语言运用能力，歇后语的...

幼儿大班歇后语教案

教学目标

1. 让幼儿了解歇后语的基本概念,知道歇后语是由两部分组成的。

2. 培养幼儿对歇后语的兴趣,激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的语言运用能力。

4. 歇后语的概念及特点

5. 常见歇后语的讲解

6. 幼儿自编歇后语

教学方法

1. 讲授法
2. 演示法
3. 讨论法
4. 游戏法

教学步骤

第一课时

1. 导入：通过儿歌《歇后语》导入课程，让幼儿初步了解歇后语。

2. 讲解：讲解歇后语的概念及特点，引导幼儿认识歇后语。

3. 演示：展示几个常见的歇后语，让幼儿跟随讲解学习。

4. 互动：邀请幼儿上台，用图片或动作表演一个歇后语，加深对歇后语的理解。

第二课时

1. 复习：复习上节课学过的歇后语，巩固幼儿对歇后语的认识。

2. 新课讲解：讲解几个新的歇后语，引导幼儿学习。

3. 讨论法：组织幼儿讨论，说说自己知道的歇后语，分享给大家。

4. 游戏法：进行“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿运用歇后语进行表达。

第三课时

1. 复习：复习之前学过的歇后语，检查幼儿掌握情况。

2. 新课讲解：讲解几个新的歇后语，引导幼儿学习。

3. 幼儿自编歇后语：鼓励幼儿发挥想象力，自编一个歇后语，分享给大家。

4. 对本节课所学内容进行总结,强调歇后语的重要性。

教学评价

1. 观察幼儿在课堂上的表现,了解幼儿对歇后语的掌握程度。
2. 检查幼儿自编歇后语的质量,评价幼儿的创新能力。
3. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现。